孫明揚說待學生人數穩定才考慮中學小班教學

教育局局長孫明揚表示，在中學推行小班教學，涉及長遠結構轉變，對教學模式及教育經費都有深遠影響，他認為當學校收生情況穩定，以及更準確掌握學生人口資料時，政府樂意研究在中學推行小班教學。
孫明揚書面回覆立法會提問時說，公營中學的教師與學生比例，已由00/01學年的1比18.5，改善至今個學年的1比14，在新高中學制下，學校在高中級別已採用分組教學，平均人數約二十多人。